Симптом у ребенка как проявление дисфункциональных отношений в семье. Практика системного семейного консультирования
24 академических часа
В результате обучения участники смогут:
24 академических часа
В результате обучения участники смогут:
- научиться выявлять негативные семейные паттерны, приводящие к формированию симптома у ребенка;
- сформировать базовые навыки психологического консультирования двух-поколенных семей по поводу проблем ребенка;
- научиться анализировать консультауцию с точки зрения скрытых процессов и влияний, происходящих в семье;
- приобрести первичный опыт психологического консультирования в ко-терапии;
- использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.
- Как рождение ребенка влияет на гомеостаз семьи?
- Правда ли, что ребенок своим симптомом влияет на родительскую жизнь и даже контролируют её?
- Роль отца и матери в создании и стабилизации симптома у ребенка.
- Как задействовать ресурс всей семьи при обращении по поводу симптома у ребенка?
- Почему семья не хочет меняться и что с этим делать?
- Как избежать провокации со стороны семьи на сохранение терапевтом симптома у ребенка?
- Выход из проекции членов семьи как инструмент семейной терапии.
- Тупики и типичные ошибки в работе с двух-поколенной семьей, варианты их избегания.
Степан Владимирович Григорщук, психолог-консультант, системный семейный психолог, сертифицированный НЛП-мастер и НЛП-тренер, член Координационного совета Санкт-Петербургского сообщества специалистов, помогающих семье.
Ирина Дмитриевна Ефремова, психолог-консультант, системный семейный психолог, член Координационного совета Санкт-Петербургского сообщества специалистов, помогающих семье.
Ирина Дмитриевна Ефремова, психолог-консультант, системный семейный психолог, член Координационного совета Санкт-Петербургского сообщества специалистов, помогающих семье.
https://privatelink.de/?https://www.imaton.ru/seminars/simptom-u-rebenka-praktika-sistemnogo-semeynogo-konsultirovaniya/