Супервизия сегодня представляет собой парадоксальный процесс – с одной стороны все специалисты единодушно признают необходимость супервизорской практики, с другой реальное внедрение супервизии как стандарта профессиональной психотерапевтической помощи происходит мягко говоря «со скрипом».
Лучше и легче всего супервизию внедряют монометодические школы специалистов, работающих с проблемами здоровых людей, поскольку в рамках монометодического подхода не возникают наиболее явные проблемы регулярной супервизии случая:
- Необходимость единого языка различных специалистов полипрофессиональной бригады – психиатра, психолога, невролога, специалиста по социальной работе в рамках супервизии психотерапии клинического случая.
- Необходимость единого языка специалистов в области психотерапии, принадлежащим к различным направлениям психотерапии.
- Необходимость выделения мишеней супервизии различных уровней – понимание случая, мишени воздействия, программа психотерапии, контакт и коммуникация, терапевтические отношения, исполнение отдельных технических приемов, слаженность бригадной работы.
Наш цикл представляет модель супервизии в клинической психотерапии, направленной прежде всего на помощь пациенту психотерапевтическими средствами. По мере освоения материала и практической отработки предложенных технологий Вы:
- Сможете организовать и провести супервизорскую помощь для отдельного специалиста, команды, организации как в клиническом, так и в монометодическом подходе (при условии, что Вы знаете этот подход).
- Сможете проводить фокусированную супервизорскую помощь, направленную на различные уровни и стороны психотерапевтической помощи
- Получите реальный опыт как получения супервизии, так и оказания супервизорской помощи коллегам на реальных клинических кейсах.
- Напишите собственные заключения по результатам супервизии.
- Научитесь заявлять о себе как о супервизоре и предлагать соответствующую услугу профессиональному сообществу.
https://ipmp-spb.ru/superviziya_superviziya_v_klinicheskoj_psikhoterapii