Использование элементов логофоноритмики на логопедических занятиях с детьми
Программа мастер-класса:
- Логопедическая и фонетическая ритмика как традиционные методики коррекции речи детей.
- Особенности логофоноритмики как нетрадиционной методики проведения логопедических занятий.
- Развитие сенсомоторного и нейрофизиологического уровней организации речи и движений средствами логофоноритмики:
а) оптимизация мышечного тонуса,
б) совершенствование основных психомоторных качеств (статической и в) динамической координации, двигательной памяти):
г) развитие чувства ритма.
б) совершенствование основных психомоторных качеств (статической и в) динамической координации, двигательной памяти):
- в крупной моторике;
в) формирование правильных схем физиологического и фонационного дыхания,- в мелкой моторике пальцев рук;
- в мимической и артикуляционной моторике;
- совершенствование основных психомоторных качеств посредством упражнений на межполушарное взаимодействие.
г) развитие чувства ритма.
Бонусы:
- Комплекс упражнений на регулировку мышечного тонуса.
- Комплекс упражнений на совершенствование основных сенсомоторных качеств движений.
- Комплекс упражнений на межполушарное взаимодействие.
- Комплекс упражнений на развитие дыхания.
- Комплекс упражнений на развитие ритмической способности.
- Сценарий занятий по логофоноритмике.
- Кандидат педагогических наук.
- Доцент департамента педагогики института педагогики и психологии образования МГПУ.
- Учитель-дефектолог.
- Автор более 50 научных и учебно-методических работ.
- Опыт практической работы более 20 лет.
https://privatelink.de/?https://mersibo.ru/webinar/31808