Программа курса:
Лекция 1
Обследование и коррекция звукопроизношения детей со стертой дизартрией.
Лекция 2
Модульная система обследования, заполнение и ведение речевой карты при ОНР и МДР.
Лекция 3
Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии.
Лекция 4
Диагностика речевого развития дошкольников с ОНР.
Лекция 5
Структура и содержание индивидуального логопедического занятия в ДОО.
Лекция 6
Оптимизация логопедической работы при стертой дизартрии средствами нейростимуляции.
Лекция 7
Экспресс-коррекция звуков [С,С',З,З',Ц] по подражанию с приемами нейростимуляции.
Лекция 8
Экспресс-коррекция [Ш,Ж,Щ,Ч] по подражанию с приемами нейростимуляции.
Лекция 9
Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных.
Лекция 10
Экспресс-коррекция [Л, Л',Р,Р'] по подражанию с приемами нейростимуляции.
Лекция 11
Экспресс-коррекция звуков [К,К',Х,Х',Г,Г',Й'] по подражанию с приемами нейростимуляции.
Лекция 12
Логопедическая работа при устранении дефекта озвончения и смягчения.
Лекция 13
Применение ДЭНС-терапии при дизартрии.
Лекция 14
Готовность ребенка с ОВЗ к обучению в школе.
Лекция 15
Готовимся к обучению грамоте - работа логопеда с детьми ТНР по ФГОС ДО.
Лекция 16
Психолого-педагогическая подготовка детей со стертой дизартрией к школе.
Лекция 17
Приемы коррекции просодических нарушений у дошкольников.
Лекция 18
Формирование просодических компонентов в речи детей с ТНР.
Лекция 19
Полисенсорный подход в работе логопеда по постановке и автоматизации звуков.
Лекция 20
Нейростимуляция в коррекции дефектов звукопроизношения.
Лекция 21
Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс.
Лекция 22
Проблемы логопедической работы при миофункциональных нарушениях и стойком ротовом типе дыхания.
Лекция 23
Технология обследования и формирования интонационной стороны речи.
Лекция 1
Обследование и коррекция звукопроизношения детей со стертой дизартрией.
Лекция 2
Модульная система обследования, заполнение и ведение речевой карты при ОНР и МДР.
Лекция 3
Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии.
Лекция 4
Диагностика речевого развития дошкольников с ОНР.
Лекция 5
Структура и содержание индивидуального логопедического занятия в ДОО.
Лекция 6
Оптимизация логопедической работы при стертой дизартрии средствами нейростимуляции.
Лекция 7
Экспресс-коррекция звуков [С,С',З,З',Ц] по подражанию с приемами нейростимуляции.
Лекция 8
Экспресс-коррекция [Ш,Ж,Щ,Ч] по подражанию с приемами нейростимуляции.
Лекция 9
Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных.
Лекция 10
Экспресс-коррекция [Л, Л',Р,Р'] по подражанию с приемами нейростимуляции.
Лекция 11
Экспресс-коррекция звуков [К,К',Х,Х',Г,Г',Й'] по подражанию с приемами нейростимуляции.
Лекция 12
Логопедическая работа при устранении дефекта озвончения и смягчения.
Лекция 13
Применение ДЭНС-терапии при дизартрии.
Лекция 14
Готовность ребенка с ОВЗ к обучению в школе.
Лекция 15
Готовимся к обучению грамоте - работа логопеда с детьми ТНР по ФГОС ДО.
Лекция 16
Психолого-педагогическая подготовка детей со стертой дизартрией к школе.
Лекция 17
Приемы коррекции просодических нарушений у дошкольников.
Лекция 18
Формирование просодических компонентов в речи детей с ТНР.
Лекция 19
Полисенсорный подход в работе логопеда по постановке и автоматизации звуков.
Лекция 20
Нейростимуляция в коррекции дефектов звукопроизношения.
Лекция 21
Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс.
Лекция 22
Проблемы логопедической работы при миофункциональных нарушениях и стойком ротовом типе дыхания.
Лекция 23
Технология обследования и формирования интонационной стороны речи.
https://privatelink.de/?https://logopedprofiportal.ru/online-course/expresskorrekzia