Что мы предлагаем вам, чтобы чувствовать себя увереннее и счастливее в родительской роли:
На онлайн мини-курсе вы:
узнаете, что заставляет ребенка вести себя именно так на уровне психики, эмоций и физиологии. Где кончаются физика, темперамент, возрастные особенности и начинается родительское воспитание? Также про “легкую неврологию” и особенности сенсорного восприятия;
сможете отделить зерна от плевел: узнаете, как не свести с ума себя и ребенка требованиями, думами и родительскими тревогами;
возьмете подходящие вам инструменты и выстроите свой пошаговый план, чтобы вписать ребенка в процесс обучения и адаптировать в детском коллективе. Поймете, какие существуют способы помощи ребенку: что могут сделать родители, а что стоит поручить профессионалу (тренеру секции, психологу, врачу и т.д);
благодаря новым знаниям, научитесь лучше справляться с реакцией окружающих на ребенка и построите более конструктивные взаимоотношения с другими взрослыми. Почувствуете себя увереннее в тот самый момент, когда родственники вас не поддерживают или вслух высказывают сомнение, учителя или воспитатели просят вас “обратить внимание”, а незнакомые люди “косо смотрят”, т.к. будете иметь в руках дорожную карту: где вы сейчас и куда вы идете;
вы увидите перспективу: во что вы инвестируете сейчас, какие бонусы получите в будущем. А также узнаете, какие плюсы и минусы для ребенка влечет за собой выбор того или иного способа проживания ситуации;
вы получите прикладные инструменты и план, чтобы наладить мир в семье, снизить количество ссор, истерик, конфликтов и “закидонов”, а также конкретные лайфхаки из серии “что делать, если…” в момент, когда нужно быстро привести ребенка в чувство на улице, в гостях, в общественном месте, на экзамене.
САМОЕ ГЛАВНОЕ:
Вы сможете, наконец, немного выдохнуть, т.к. пробуя, видя первые результаты, когда у вас получилось снизить градус реакций или требований ребенка вы… и вдохновитесь на изменения. Вы поймете, насколько на самом деле ваш ребенок волшебный и получите больше времени, сил на общение с любовью и уважением к такому маленькому, но такому интересному человеку
Кто автор:
Олег Леонкин, переводчик с детского языка на взрослый.
На чем основан курс?
По мнению автора, работать с неудобными детьми надо на 3х уровнях:
- Первое, для начала понять, что кроме “правильного воспитания” есть заложенные в прошивке ребенка особенности. И они касаются не только психики и темперамента, но и тела: тонуса, нервной системы, работы сенсорных систем. Да, с одной стороны это значит, что вы не всесильны и с этим придется жить, но и одновременно значит, что с этими очень осязаемыми вещами можно работать, чтобы сгладить углы.
- Второе, узнать, какие конкретно бонусы в будущем вы получите от неровностей характера, и вдохновиться громадной перспективой увидеть рядом с собой сильную, незаурядную и успешную личность. Провести параллели во взрослую жизнь и научиться жить в ладу с настоящим.
- Третье, разработать свой план действий и мягкой коррекции, который подходит именно вашему ребенку,его особенностям, его телу, его психике, его темпераменту. Шаг за шагом, привлекая ресурсы семьи, окружения. Мягко и уверенно. УВЕРЕННО.
На онлайн мини-курсе вы:
узнаете, что заставляет ребенка вести себя именно так на уровне психики, эмоций и физиологии. Где кончаются физика, темперамент, возрастные особенности и начинается родительское воспитание? Также про “легкую неврологию” и особенности сенсорного восприятия;
сможете отделить зерна от плевел: узнаете, как не свести с ума себя и ребенка требованиями, думами и родительскими тревогами;
возьмете подходящие вам инструменты и выстроите свой пошаговый план, чтобы вписать ребенка в процесс обучения и адаптировать в детском коллективе. Поймете, какие существуют способы помощи ребенку: что могут сделать родители, а что стоит поручить профессионалу (тренеру секции, психологу, врачу и т.д);
благодаря новым знаниям, научитесь лучше справляться с реакцией окружающих на ребенка и построите более конструктивные взаимоотношения с другими взрослыми. Почувствуете себя увереннее в тот самый момент, когда родственники вас не поддерживают или вслух высказывают сомнение, учителя или воспитатели просят вас “обратить внимание”, а незнакомые люди “косо смотрят”, т.к. будете иметь в руках дорожную карту: где вы сейчас и куда вы идете;
вы увидите перспективу: во что вы инвестируете сейчас, какие бонусы получите в будущем. А также узнаете, какие плюсы и минусы для ребенка влечет за собой выбор того или иного способа проживания ситуации;
вы получите прикладные инструменты и план, чтобы наладить мир в семье, снизить количество ссор, истерик, конфликтов и “закидонов”, а также конкретные лайфхаки из серии “что делать, если…” в момент, когда нужно быстро привести ребенка в чувство на улице, в гостях, в общественном месте, на экзамене.
САМОЕ ГЛАВНОЕ:
Вы сможете, наконец, немного выдохнуть, т.к. пробуя, видя первые результаты, когда у вас получилось снизить градус реакций или требований ребенка вы… и вдохновитесь на изменения. Вы поймете, насколько на самом деле ваш ребенок волшебный и получите больше времени, сил на общение с любовью и уважением к такому маленькому, но такому интересному человеку
Кто автор:
Олег Леонкин, переводчик с детского языка на взрослый.
- детский реабилитолог, иппотерапевт, специалист по сенсорной интеграции и массажу;
- 24 года опыта работы. 18 лет из них – с «особыми» детьми;
- более 20 000 индивидуальных консультаций для родителей;
- более 1500 часов обучающих семинаров для специалистов;
- отец 5 детей. Пока только 5
На чем основан курс?
По мнению автора, работать с неудобными детьми надо на 3х уровнях:
- Физиологии. Очень многие состояния берут свои корни именно отсюда: у детей все гораздо проще решается на уровне тела, чем на уровне попыток объяснить и нотаций. Тело, сенсорные системы связаны с психикой и эмоциями, они напрямую влияют на умение человека общаться, учиться, договариваться, адаптироваться.
- Эмоциях. Эмоциональный уровень – это основной мотиватор действий ребенка и это основное, на что будем опираться для изменений. Вещи, которые ребенку нравится делать и от чего получает удовольствие будем использовать для достижения целей.
- Психике. Только имея ресурс, когда ребенок здоров, эмоционально устойчив, можно переходить к психическому уровню ребенка, т.е. говорить про социальное поведение и мотивацию к нему.
https://olegleonkin.ru/events/neudobnyjrebenok-onlajn-mini-kurs