Урок 1. Этапы 1-го года жизни
⦁ Почему ребенок не может овладеть социальной формой осуществления функции, прежде чем не овладел самой функцией?
⦁ Какие необходимые этапы исследования своего тела проходит ребенок на первом году жизни?
Урок 2. Этапы 2-3 года жизни
⦁ К чему приводят попытки приучения к горшку в годовалом возрасте?
⦁ Какие этапы изучения тела и выделительной функции проходит ребенок на 2-3 годах?
⦁ Какую роль играет нервная система в освоении горшка?
Урок 3. Условия прохождения предварительных этапов
⦁ Как формируется у ребенка отношение к собственному телу?
⦁ Как родители влияют на формирование здорового или не здорового восприятия своего тела?
⦁ Как реагировать на мастурбацию?
Урок 4. Подгузники
⦁ Последствия постоянного использования подгузников
⦁ Как минимизировать использование подгузников?
⦁ Как снять подгузник дома/на прогулке?
Урок 5. Дневные высаживания
⦁ Как распределяется ответственность за выделительные процессы между мамой и растущим малышом?
⦁ Какие сигналы подает ребенок, когда хочет в туалет?
⦁ Ритмы функционирования выделительной системы
Урок 6. Ночные высаживания
⦁ Высаживание, как решение проблемы частых ночных просыпаний
⦁ Ночные ритмы/сигналы
⦁ Как начать высаживать ночью?
Урок 7. Переход к горшку
⦁ Знакомство с горшком
⦁ Объясняем, как пользоваться горшком
⦁ Этапы освоения навыка
⦁ Причины откатов
Урок 8. Запоры
⦁ Причины возникновения психогенных запоров
⦁ Подгузники и запоры
⦁ Международные критерии диагностики
⦁ Международные рекомендации по лечению
⦁ Неэффективные способы лечения запоров
https://prinyatie.com/priucheniye-k-gorshku-presale
Последнее редактирование модератором:
