Базовая программа. (Антон Несютин)
Пакет "Слушатель"
УРОК 1. Scratch, на сцену!
Поможет сориентироваться в новой среде. Ребёнок научится выбирать готовых героев для игры и рисовать своих.
Что получите в результате:
- Ребёнок сразу почувствует интерес к новому занятию.
- Отсутствие сопротивления перед началом следующего занятия, т.к. на этом этапе детям кажется, что они уже разбирается в среде, им легко и понятно.
- Первые достижения - ребёнок уже сможет выбрать героев и фон для игры.
Это самый веселый урок - заставляем персонажей говорить нашими голосами. Ребёнок будет записывать свои звуки и добавлять их в программу.
Что получите в результате:
- ИНТЕРЕС РАСТЕТ. Когда в школе знакомят с новым предметом, первый урок учителя стараются делать интересным и зажигательным, а уже на втором начинается обычная скучная работа. У нас же всё наоборот - желания останавливаться не появляется, а хочется двигаться только вперед!
- Ребёнок озвучит выбранных героев. Это будет первый вклад ребенка в игру. Когда персонаж зазвучит его голосом, он чувствует, что вложил частичку себя в игру!
В этом занятии мы продолжаем развивать интерес - ребёнок сможет разместить героев, чтобы они все уместились на игровом поле.
Что получите в результате:
- В игровой манере освоим важное понятие координатной сетки.
- Поймем её за один раз. Это потом пригодится и на геометрии, и на математике, и при изучении функций в школе, и в институте. Это важное понятие и его знание сильно облегчит ребенку учебу.
На уроке ребёнок сделает свою первую игру: догонялки с управлением мышью!
Что получите в результате:
- Дети познакомятся с основами алгоритмов - заданной последовательностью шагов. Это важный шаг к тому, чтобы начать «думать как программисты». Мы будем переводить задачи с человеческого языка на компьютерный.
- Этот урок - ещё одна ступень интереса, ведь это уже ИГРА, которую ребёнок создал САМ. После такого мало кто отказывается продолжать - ребенок верит в свои силы, хочет двигаться дальше.
Знакомимся с фундаментальным понятием для программирования - циклами. Сейчас почти все компьютерные языки их используют.
Что получите в результате:
- Ребенок научится создавать более сложные сюжеты для игры.
- На уроке сделаем «врагов», которые будут бродить туда-сюда..
Мы будем управлять нашим героем кнопками на клавиатуре, а когда он столкнется с бродящим врагом, то закричит и исчезнет.
Что получите в результате:
- Ребенок узнает про условия: следующий важный элемент, без которого не обходится ни один серьезный взрослый язык программирования.
- Уже на этом этапе дети узнают всё то, что может дать информатика в школе.
- С помощью алгоритмов посложнее сделаем нашу игру гораздо интереснее.
На уроке мы создадим армию врагов - не два-три, а 20-30. Все они будут двигаться одинаково - догонять главного героя. Ему придется несладко =)
Что получите в результате:
- Ребенок освоит базовый принцип копирования объектов. Этот принцип лежит в основе серьезных языков программирования, которые называются объектно-ориентированными и на данный момент - они самые востребованные на рынке труда.
- Это этап полного освоения базовых инструментов, с помощью которых ребёнок может делать интересные и достаточно разнообразные игры. И в это ему будет играть намного интереснее, чем в чужие стрелялки.
На этом уроке мы закончим создание нашей игры, собрав воедино все, что мы делали: герой будет убегать от врагов с помощью стрелочек на клавиатуре. Тучи врагов будут его догонять - поэтому мы добавим возможность ставить ловушки.
По окончанию урока у ребенка скорее всего, появятся идеи по доработке игры - подсчет очков, жизни у главного героя, разные уровни, ограничение по времени и так далее. Это он уже сможет сделать сам.
Что получите в результате:
- У ребёнка появится опыт создания игры. Он увлечен новым хобби. Ему уже трудно остановиться))
- Он не просто услышал, а ПОНИМАЕТ базовые принципы программирования. В школе на информатике он уже не столкнется с чем-то более сложным.
- При желании он сможет осваивать более сложные языки программирования в старших классах. Ему будет гораздо проще - он будет чувствовать и понимать, как там все устроено.
- Ребенок будет искать друзей уже выше уровнем. Не тех, кто бездумно тычет в кнопки джойстика, а таких как он сам -умных и увлеченных.
http://handskills.ru/p/sale/prog_18/index.html