- Регистрация
- 9 Май 2019
- Сообщения
- 19,593
- Реакции
- 949
- Баллы
- 113
Школа. Что умножаем - знания или печали? (Людмила Петрановская, Александр Элиович)
Программа цикла вебинаров:
Вебинар №1
Школьные годы. Чудесные?
Почему дети не хотят учиться?
Как действительно помочь ребенку с учебой, а не воевать с ним?
Откуда берётся самостоятельность?
Общаемся со школой
Сложные ситуации
Программа цикла вебинаров:
Вебинар №1
Школьные годы. Чудесные?
- Школа как продолжение или окончание детства.
- Истинная роль учителя, наставника и школы в жизни ребенка.
- Наши ожидания: оправданные и запредельные.
- Причины семейных конфликтов из-за школы и их влияние на ребенка.
Почему дети не хотят учиться?
- Особенности сегодняшней школы: что изменилось, и как с этим быть.
- Мотивирование познавательной активности в море стандартов и отчетности.
- Успешная учеба: чем могут помочь родители, школа, а что находится в зоне влияния самого ребенка.
Как действительно помочь ребенку с учебой, а не воевать с ним?
- Ухудшение отношений с ребенком из-за учебы: причины и исправление.
- Разные роли: родитель и наставник.
- Реакция на оценки: как стоит и не стоит делать, и почему.
- Правильная организация дома: домашние задания вместе с родителями, учеба старших и младших детей.
Откуда берётся самостоятельность?
- Если он не хочет - что делать?
- "Есть такое слово надо" - и что оно значит?
- Что мы имеем в виду, когда говорим о "самостоятельности" и "ответственности".
- Помогает ли контроль становлению ответственности?
- Как и когда можно "отпускать вожжи"?
- Как помочь "проглотить лягушку" и "съесть слона"?
Общаемся со школой
- Родительские собрания и общение с администраций: без переживаний, конфликтов и с достижением цели.
- Помощь учителю: в каких случаях и при каких условиях.
- Родитель – «надсмотрщик», «оппозиционер» и «пофигист». Какие стратегии мы выбираем, как они влияют на ребенка, и что мы можем изменить.
Сложные ситуации
- Несправедливость или жестокость учителя по отношению к вашему ребенку.
- Преподаватели, которым только бы «отработать» часы.
- Травля со стороны одноклассников: каковы пути выхода?
- Когда не уходить из школы нельзя и опасно.
- Если родители сами боятся или не любят школу: как это меняет наше поведение, ищем причины и помогаем себе сами.