Цель: Определение организационно-технологических, содержательных основ и разработка методической системы взаимодействия специалистов (учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по ФИЗО), воспитателей ДОУ, родителей в рамках комплексного сопровождения детей с ОВЗ (ТНР).
СОДЕРЖАНИЕ
ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ
Положение «О взаимодействии учителя-логопеда с родителями детей, имеющих нарушения речи»
Положение о взаимодействии учителя-логопеда со специалистами МБДОУ «Детский сад комбинированного (компенсирующего) вида № __» МО города
Положение «Об отношении к детям с речевыми нарушениями в ДОУ»
ЛОГОПЕД+ВОСПИТАТЕЛЬ
СОДЕРЖАНИЕ
ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ
Положение «О взаимодействии учителя-логопеда с родителями детей, имеющих нарушения речи»
Положение о взаимодействии учителя-логопеда со специалистами МБДОУ «Детский сад комбинированного (компенсирующего) вида № __» МО города
Положение «Об отношении к детям с речевыми нарушениями в ДОУ»
ЛОГОПЕД+ВОСПИТАТЕЛЬ
- Тетрадь взаимодействия логопеда с воспитателями группы с ТНР в рамках лексических тем (старший/подготовительный возраст)
- Комплексы артикуляционной гимнастики (в рамках лексических тем, подготовка речевого аппарата для постановки звуков)
- Картотека «Умные кнопки мозга» Комплексы кинезиологических упражнений №3 на старший/подготовительный дошкольный возраст
- Общая система взаимодействия логопеда с психологом.
- ТЕТРАДЬ взаимодействия логопеда с психологом в рамках лексических тем и коррекции звукопроизношения.
- 2 приложения по взаимодействию на автоматизацию звуков и развитию ВПФ:
- Комплект «Корректурные пробы в картинках» (автоматизация звуков позднего онтогенеза в словах)
- Набор игр «Незнайкины ошибки» (автоматизация звуков позднего онтогенеза в предложении)
- Общая система взаимодействия учителя-логопеда с инструктором по ФИЗО.
- ТЕТРАДЬ взаимодействия учителя-логопеда с инструктором по ФИЗО в рамках лексических тем и коррекции звукопроизношения.
- Картотека рече-двигательных игр «Движения выполняем – звуки закрепляем»
- Общая система взаимодействия учителя-логопеда с музыкальным руководителем.
- ТЕТРАДЬ взаимодействия учителя-логопеда с музыкальным руководителем в рамках лексических тем и коррекции звукопроизношения.
- 2 приложения по взаимодействию на развитие просодической стороны речи и подготовки речевого аппарата к постановке звуков:
- Картотека «Игры для развития просодической стороны речи» (интонация, темп)
- 5 артикуляторно-музыкальных комплексов (общий, для свистящих, шипящих, сонорных звуков)
- Комплексы артикуляционной гимнастики (старший/подготовительный возраст)
- Артикуляционные тетради для родителей
- Домашние задания по ЛГСР и ОГ (старший/подготовительный возраст)
- Консультационный материал в родительский уголок
- Материал по оформлению домашних папок
https://privatelink.de/?https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwa.me%2Fp%2F6570324389656540%2F79016590039&cc_key=