Углубленный курс для детей 1-7 лет. Занятия, которые формируют математическое мышление!
Углубленное изучение математики, а не натаскивание на школьный курс
Учимся думать, а не запоминаем стандартные приемы и техники
Цельный курс, а не разрозненные игры
Три отдельных блока: для детей 1-3, 3-5, 5-7 лет.
Копилка идей для изучения математики в быту, между делом, в фоновом режиме.
В современном мире дети уже в 2 года знают, что такое компьютерные игры.
И поэтому увлечь их математикой не так то просто. В дошкольном возрасте немногие обращают внимание, отмахиваясь, мол, маленький еще, в школе объяснят.
Но в школе ситуация только усугубляется, ребенок все больше не понимает, а главное: абсолютно не хочет заниматься математикой.
Еще до школы многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не умеет считать и не хочет учиться, не понимает простые логические задачи, не внимателен и не усидчив.
На самом же деле любой человек может полюбить математику и получать огромное удовольствие от решения трудной задачи или головоломки.
Именно удовольствие от умственной деятельности делает ум пытливым, а человека — любознательным.
Углубленное изучение математики, а не натаскивание на школьный курс
Учимся думать, а не запоминаем стандартные приемы и техники
Цельный курс, а не разрозненные игры
Три отдельных блока: для детей 1-3, 3-5, 5-7 лет.
Копилка идей для изучения математики в быту, между делом, в фоновом режиме.
В современном мире дети уже в 2 года знают, что такое компьютерные игры.
И поэтому увлечь их математикой не так то просто. В дошкольном возрасте немногие обращают внимание, отмахиваясь, мол, маленький еще, в школе объяснят.
Но в школе ситуация только усугубляется, ребенок все больше не понимает, а главное: абсолютно не хочет заниматься математикой.
Еще до школы многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не умеет считать и не хочет учиться, не понимает простые логические задачи, не внимателен и не усидчив.
На самом же деле любой человек может полюбить математику и получать огромное удовольствие от решения трудной задачи или головоломки.
Именно удовольствие от умственной деятельности делает ум пытливым, а человека — любознательным.