Многие дети, которые по различным причинам имеют проблемы в освоении математики и/или у которых развилась дискалькулия, испытывают трудности в устном счете (счете «в уме») при дополнении числа до десятка, разложении числа на составляющие («состав числа») и в соответствующих арифметических действиях (сложение и вычитание), особенно трудно им освоить переход через десяток.
Доктор Кристель Манске в течение многих лет в своем Институте практически работала над решением этих проблем и разработала уникальную программу развития математического мышления у детей с учебными проблемами различного генеза. На семинаре-практикуме участники познакомятся с дидактическими материалами и практическими методами работы, помогающими всем детям учиться с удовольствием и успешно осваивать математику.
Кому будет интересен семинар:
Психологам, педагогам разных ступеней образования (воспитатели, учителя начальных классов), дефектологам, логопедам, студентам соответствующих факультетов.
Доктор Кристель Манске в течение многих лет в своем Институте практически работала над решением этих проблем и разработала уникальную программу развития математического мышления у детей с учебными проблемами различного генеза. На семинаре-практикуме участники познакомятся с дидактическими материалами и практическими методами работы, помогающими всем детям учиться с удовольствием и успешно осваивать математику.
Кому будет интересен семинар:
Психологам, педагогам разных ступеней образования (воспитатели, учителя начальных классов), дефектологам, логопедам, студентам соответствующих факультетов.
https://privatelink.de/?https://inpsycho.ru/lecture_hall/322