Программа
- поддержание равновесия, работа руками на вертикальных поверхностях
- упражнения с природными материалами, с бытовыми предметами, со специальными пособиями для развития кинетики и кинестетики произвольного движения
Нейропсихолог, медицинский психолог высшей категории, кандидат психологических наук, заведующая отделением медицинской психологии ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения г. Москвы, член Российского Психологического Общества
- Виды и уровни произвольных движений у детей и их отражение в ежедневных навыках.
- Эфферентный и афферентный компоненты праксиса.
- Проведение диагностических проб с учетом возраста детей (правильная организация обследования, инструкции, нормативные ошибки).
- Оптимальная фиксация и анализа результатов обследования моторного развития ребенка.
- Особенности тестирования праксиса у детей: ловушки для специалистов и клинические секреты.
- Приемы совершенствования крупной и мелкой моторики:
- поддержание равновесия, работа руками на вертикальных поверхностях
- упражнения с природными материалами, с бытовыми предметами, со специальными пособиями для развития кинетики и кинестетики произвольного движения
- Советы родителям по развитию крупной и мелкой моторики у дошкольников и младших школьников.
Нейропсихолог, медицинский психолог высшей категории, кандидат психологических наук, заведующая отделением медицинской психологии ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения г. Москвы, член Российского Психологического Общества
https://privatelink.de/?https://logopedmaster.getcourse.ru/page49