Чему вы научитесь
Сбился или не был настроен дофаминовый маховик?
Вы постоянно откладываете дела?
Или не понимаете зачем вы что-то делаете?
Есть и другие случае свидетельствующие о необходимости правильно настроить дофаминовые циклы.
В курсе будет рассказано:
- Что такое результат и награда. В чем между ними принципиальная разница.
- Как устроен процесс перестройки поведения. Что надо развивать первым.
- Какие противоречия вам необходимо отслеживать в себе
- Как правильно построить долгосрочный цикл планирования, чтобы достигать результаты с целями на 1-3 года.
А также вы узнаете, классификацию ситуаций по Хочу и надо. Как работает наш мозг. Как работает дофаминовая система. Узнаете нюансы в настройках дофаминвой системы. А также мы разберем проблемы, которые возникают при внедрении этой системы.
Для кого этот курс:
Развернуть все 15 лекций01:26:21
–Баланс между Надо и Хочу
13:46
Введение
00:15
Классификация случаев Надо и Хочу
Предварительный просмотр13:16
Особенности классификации надо и хочу
4 вопроса
Самостоятельная работа
4 вопроса
Summary
00:15
+Особенность работы человеческого мозга
3 лекции16:25
+Работа системы мотивации
3 лекции19:26
+Организация процесса работы. Как раскрутить Маховик.
3 лекции20:23
+Какие трудности могут возникнуть при внедрении системы?
3 лекции16:21
- Классификацию ситуаций хочу и надо;
- Особенности работы мозга в тех или иных ситуация;
- Особенность работы дофаминовой системы;
- Как правильно настроить цикл работы;
- Действия по внедрению системы непрерывной работы;
- Рекомендации как работать в зон Хочу и Надо
- Специализированных требований нет
Сбился или не был настроен дофаминовый маховик?
Вы постоянно откладываете дела?
Или не понимаете зачем вы что-то делаете?
Есть и другие случае свидетельствующие о необходимости правильно настроить дофаминовые циклы.
В курсе будет рассказано:
- Что такое результат и награда. В чем между ними принципиальная разница.
- Как устроен процесс перестройки поведения. Что надо развивать первым.
- Какие противоречия вам необходимо отслеживать в себе
- Как правильно построить долгосрочный цикл планирования, чтобы достигать результаты с целями на 1-3 года.
А также вы узнаете, классификацию ситуаций по Хочу и надо. Как работает наш мозг. Как работает дофаминовая система. Узнаете нюансы в настройках дофаминвой системы. А также мы разберем проблемы, которые возникают при внедрении этой системы.
Для кого этот курс:
- Студенты,
- фрилансеры
- начинающие предприниматели,
- менеджеры
- все те, кто загнал себя в область прокрастинации
Развернуть все 15 лекций01:26:21
–Баланс между Надо и Хочу
13:46
Введение
00:15
Классификация случаев Надо и Хочу
Предварительный просмотр13:16
Особенности классификации надо и хочу
4 вопроса
Самостоятельная работа
4 вопроса
Summary
00:15
+Особенность работы человеческого мозга
3 лекции16:25
+Работа системы мотивации
3 лекции19:26
+Организация процесса работы. Как раскрутить Маховик.
3 лекции20:23
+Какие трудности могут возникнуть при внедрении системы?
3 лекции16:21
"Предпринематель" "Преподаватель-Исследователь"
Основатель образовательного фонда
Экс-сооснователь двух технологических стартапов.
Создавал инновационные бизнесы, которые занимали лидерство в своих нишах.
Образование по аспиратнтуре "Преподаватель-Исследователь"
После выхода из стартапа решил посвятить себя полностью созданию образовательного фонда. Разрабатываю его концепции, учавствую в разработках продуктов, модели развития и преподаю.
Фонд направил свои исилия на подготовку студентов по направлениям, которые принесут наибольшую добавочную стоимость для экономики. Это направления креативной экономики: владелец продукта, дизайнер, контент-стратег, бренд-менеджер, digital-стратег. Это вакансии, которые набирают наибольшую востребованность на рынке труда. Также эти области являются точками роста для фрилансеров и стартапов.
Наши знания - это практики применения. Мы за критическое отношение к любой информации. Всегда задаем себе вопрос: "А как это могу применить я конкретно?". И это самое главное. Ведь в бизнесе и в жизни не надо знать кучу моделей, надо уметь их применять в конкретных контекстах.
Основатель образовательного фонда
Экс-сооснователь двух технологических стартапов.
Создавал инновационные бизнесы, которые занимали лидерство в своих нишах.
Образование по аспиратнтуре "Преподаватель-Исследователь"
После выхода из стартапа решил посвятить себя полностью созданию образовательного фонда. Разрабатываю его концепции, учавствую в разработках продуктов, модели развития и преподаю.
Фонд направил свои исилия на подготовку студентов по направлениям, которые принесут наибольшую добавочную стоимость для экономики. Это направления креативной экономики: владелец продукта, дизайнер, контент-стратег, бренд-менеджер, digital-стратег. Это вакансии, которые набирают наибольшую востребованность на рынке труда. Также эти области являются точками роста для фрилансеров и стартапов.
Наши знания - это практики применения. Мы за критическое отношение к любой информации. Всегда задаем себе вопрос: "А как это могу применить я конкретно?". И это самое главное. Ведь в бизнесе и в жизни не надо знать кучу моделей, надо уметь их применять в конкретных контекстах.
https://www.udemy.com/k-kakdelatto4tonehochetsiaanado/