«Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит», — писал в «Маленьком принце» А. де Сент-Экзюпери. Однако психологи, как правило, вспоминают о своем детстве по-особенному. Когда мы начинаем взаимодействие с клиентом, вовсе нет никакой особой потребности вспоминать детство: ни хорошие его стороны, ни трудные моменты. Но исследуя потребность клиента, часто возникает необходимость встретиться со своим детским опытом в ресурсном состоянии. Это важно, чтобы не «свалиться» в резонансную травму, чтобы суметь бережно прикоснуться к тем своим чувствам, до которых ещё не «добралась» индивидуальная и групповая терапия. Я приглашаю коллег и всех, кому интересна эта тема, к совместному исследованию влияния детского опыта на формирование профессиональной позиции и стилистики в работе психотерапевта.
Терапевт и клиент могут быть представителями разных социальных слоев, поколений, культур, при этом у каждого из них была своя школа, свои родители, свои друзья и враги. Мы постараемся посвятить эти 3 часа осознаванию влияния своего и чужого Детства на процессы в клиент-терапевтических отношениях.
Терапевт и клиент могут быть представителями разных социальных слоев, поколений, культур, при этом у каждого из них была своя школа, свои родители, свои друзья и враги. Мы постараемся посвятить эти 3 часа осознаванию влияния своего и чужого Детства на процессы в клиент-терапевтических отношениях.
кандидат педагогических наук, гештальт-терапевт, психодраматерапевт, супервизор, старший тренер МИГиП, тренер FEPTO, практический психолог с 30-летним стажем работы. Более 25 лет ведет тренинги с детьми, подростками, их родителями, педагогами.
http://www.migip.ru/vebinary-zapisy...esursy-psikhologa-konsultanta-olga-kardashina