Запись Завершение симбиотического кризиса с ребенком. Тариф Зелёный (Катерина Сорокина)

Информация о покупке
Тип покупки: Складчина
Цена: 15000 РУБ
Участников: 0 из 103
Организатор: Отсутствует
Статус: Набор участников
Взнос: 151.5 РУБ
0%
Основной список
Резервный список

Skladchik

Модератор
Регистрация
26 Апр 2019
Сообщения
298,164
Реакции
1,133
Баллы
113

Что такое симбиотическая перегрузка?



Симбиотическая перегрузка, как правило, имеет глубокие корни в детском опыте самой мамы. Она лежит в области маминых мало осознаваемых эмоциональных реакций, эмоциональной памяти детства, которая ярко проявляется в период, когда появляются собственные дети.

Я провела через программу выхода из симбиоза с ребенком более 500 семей и проконсультировала свыше 2.5 тысяч семей по вопросам симбиотической перегрузки. На основе этого опыта я выделила признаки, когда симбиотическая перегрузка требует помощи и проработки.

  1. Мама испытывает высокий уровень тревоги за ребенка.
  2. Мама ощущает, что сливается с ребенком, гиперопекает его, легче сделать за него, чем дать ему сделать самому.
  3. Постоянная включенность мамы в жизнь ребенка (я живу только моими детьми, ребенок занял всю мою жизнь).
  4. Несамостоятельность, робость ребенка, его зависимость во всем от мамы.
  5. Ребенок боится других детей, взрослых, хочет общаться с другими людьми только через мамино посредничество.
  6. Ребенок не может оставаться без мамы, очень тяжело расстается с ней.
  7. Ребенок задерживается в развитии самостоятельности (хочет, чтобы мама кормила, одевала, спала с ним).
  8. Ребенок болезненно реагирует, если мама уделяет свое внимание кому-то другому, кроме него (говорит по телефону, общается с соседкой, другим ребенком на полощадке, с мужем). Ребенок проявляет беспокойство, пытается любыми способами переключить внимание на себя. Запрещает маме говорить с другими.
  9. Ребенок ярко проявляет черты самоволия и доминирования. Он командует, указывает родителям, что им делать. Он постоянно протестует против просьб и указаний родителей. Ребенок хочет всегда делать только так, как он сам решил.
  10. Мама сильно заражается эмоциональными состояниями ребенка и зависит от его настроения.
  11. Мама испытывает неуверенность и страх перед эмоциональными состояниями ребенка. Вдруг он обидится, расстроится, разозлится?! Эта возможность вызывает сильные чувства и хочется этого избежать любым путем.
  12. Мама не переносит слезы ребенка (расстраивают, кажутся невыносимыми, сильно злят).
  13. Маме трудно даются собственные чувства к ребенку. Они носят очень противоречивый характер от большой любви до сильного раздражения, злости, даже ярости.
  14. Мама ощущает, что ее собственные чувства к ребенку сильно блокированы. Есть подавленность. Нет удовольствия, энтузиазма от материнства. Материнство дается тяжело через «обязана», «должна», «надо», которые превышают «хочу», «люблю», «нравится», «интересно».
  15. Иногда проявления любви ребенка (тянется, ласкается, хочет внимания, хочет играть, вовлекает маму в свою деятельность, приносит дары) вызывают тягостное чувство досады, смешанной с виной — нет внутреннего отклика на посыл ребенка, тяжело, хочется, чтобы отстал!
  16. Маме хочется контролировать отношения папы и ребенка. Часто кажется, что папа делает все не так и хочется «спасать» ребенка от него, от его воспитания.
Модуль 1. Этапы рождения Я ребенка.



Как и в эмбриональном развитии, так и в рождении самостоятельного Я ребенка, природа предусмотрела четкие, последовательные, определенные по времени этапы. На каждом из этих этапов ребенок предъявляет маме определенные свои потребности. И если эти потребности остались не понятыми или не в полной мере удовлетворенными, малыш не может идти дальше. Тело его растет, зубки режутся, появляется речь, но вот самостоятельность его Я и независимость от мамы — не может идти дальше. И ребенок начинает изматывать маму своими хочухами и нехочухами, своим постоянным привлечением внимания. Он съедает массу сил и времени в вашей жизни, но никак не может удовлетвориться и наполниться. Почему? Потому что вы не знаете, не понимаете — что же конкретно он требует? Что ему действительно нужно? А он не может это ни объяснить, ни даже понять сам. Это похоже на то, как вы едите одну шоколадку за другой, а почему-то хочется еще?! Потому что на самом деле хочется любви и тепла, а кажется, что шоколадка это то, что мне нужно!

Поэтому в первом модуле вы узнаете все о каждом из этапов перехода ребенка от симбиоза к самостоятельности. И мы поправим все возможные ошибки на каждом из этапов.

Результат: Ребенок восполняет пробелы в потребностях каждой из фаз и приходит к готовности отпустить маму из симбиоза, опереться на свое Я.
  • Полная пошагова ревизия каждой из 6 фаз, которые ребенок проходит в процессе выделения своего Я из симбиотического единства с мамой.
  • Вы определите что из допущенных ошибок на каждой из фаз развития Я ребенка удерживает ваш симбиоз в настоящий момент.
  • Полная оценка того, как неблагоприятные условия прхождения каждой из фаз сказались на развитии ребенка на текущий момент.
  • Построение программы восполнения оставшихся пробелов той или иной из неблагоприятно пройденных фаз.
  • Мы построим карту индивидуальности вашего ребенка.
  • Вы научитесь восполнять оставшиеся пробелы с учетом индивидуальности, возраста и потребностей именно вашего ребенка.
  • Вы освоите навыки, позволяющие видеть индивидуальность и потребности именно вашего ребенка за его поведенческими и эмоциональными реакциями.
  • Вы разовьете большую чувствительность и восприимчивость к характерным чертам индивидуальности вашего ребенка.
Модуль 2. Мамина личность и потребности. (Маму — на ручки!)

Для того, чтобы помочь ребенку выделить его Я из симбиоза, мама должна четко и хорошо ощущать собственное Я. Иначе недолго заблудиться. Кто Я? Часто этим вопросом мама даже не задавалась, просто закрутившись в череде неотложных дел. Иногда было четкое представление о своей личности до рождения ребенка. Вот только с рождением малыша многое стало менее очевидным. А иногда малыш всколыхнул собственные детские трудные эмоции и неудовлетворенные потребности. Что я хочу? Куда я стремлюсь? Что я чувствую? Зачем мне нужно то или другое? Что делать, когда мои потребности входят в конфликт с потребностями ребенка? Как провести и удержать свои личные границы?

Ответить на эти вопросы, найти себя, узнать себя лучше, восполнить пробелы в своих потребностях и в своем личностном формировании поможет этот модуль.

Результат: Вы ощущаете свою личностную целостность и завершенность. Вы знаете свои потребности и умеете можете их в полной мере сама. Вы обретаете внутреннюю опору, эмоциональную независимость от ребенка.

  • Вы научитесь понимать свои личные потребности и отличать их от простых желаний. Это позволит распределить время так, чтобы успевать заботиться о себе.
  • Вы построите шкалу своих желаний, которая позволит чаще и без чувства вины вносить в свою жизнь «приятности для себя».
  • Вы составите карту своих личных ресурсов.
  • Вы научитесь получать помощь из внешних ресурсов (помощники, папа, бабушки, социальные структуры)
  • Вы освоите технологию, как просить помощи без чувства вины и страха получить отказ.
  • Мы проведем полную диагностику вашего личностного самовосприятия и вы определите аспекты своей уязвимости.
  • Вы построите внутреннюю опору своего Я, не зависящую от эмоций и поведения ребенка.
  • Вы определите и сможет устранить бессознательные установки, удерживающие вас и ребенка в симбиозе.
  • Мы проведем диагностику вашей личной детской истории и отношений с вашими родителями и определим детские установки и эмоциональные блоки, мешающие вам соединиться со своей ведущей ролью мамы.
  • Мы проработаем ключевые аспекты вашей деской истории, влияющие на удержание симбиоза со своим ребенком.
Модуль 3. Инструменты воспитания для разных типов детей, задержавшихся в симбиозе.

Каждая пара мама-малыш неповторимы. Каждый симбиоз — уникален. Именно поэтому вам нужны не общие, а подходящие именно для вашего ребенка инструменты воспитания. Симбиоз вызывает много нарушений в поведении ребенка. И маме приходится их корректировать. В этом модуле вы научитесь подбирать действенные инструменты воздействия на ребенка с учетом его индивидуальности и особенностей вашей симбиотической ситуации.

Результат: Ребенок слушается вас с удовольствием. Вы тратите меньше сил на воспитание.

  • Вы поймете особенности проявления симбиоза в характере именно вашего ребенка.
  • Вы научитесь корректировать и направлять поведение ребенка в зависимости от его типичных симбиотический особенностей восприятия и реагирования.
  • Вы наработаете необходимые навыки влияния на вашего ребенка без насилия с учетом типа его симбиотических нарушений.
  • Вы получите конкретные инструменты воспитания для детей со следующими типами симбиотических нарушений:
    — ребенок-«командир»
    — робкий ребенок
    — ребенок-«король»
    — прилипчивый ребенок
    — чувствительный ребенок
    — ребенок-«тиран»
    — ребенок-«скандалист» (истерики, проблемамы эмоциональной саморегуляции)
    — ребенок-«контролер»
    — ребенок-«протестант»
    — ребенок-«колючка»
    — «идеальный» ребенок (слишком послушный, не проявляет свою личность)
    — ребенок-«клоун»
Модуль 4. Быть мамой — легко и радостно! История моего материнства.

История вашего материнства началась задолго до того, как вы принесли своего малыша из роддома. На то как вы чувствуете себя в роли мамы повлиял ваш опыт первого года жизни, ваши детские игры и мамино отношение к ним. Ваш опыт взаимодействия с настоящими младенцами тоже оставил свой отпечаток. Мамой мы становимся постепенно. И буквально с момента собственного рождения. Не всегда наш опыт складывается удачно. И тогда мамой быть трудно. Есть понимание, что материнство — это счастье! А вот удовольствия не хватает! А радость посещает не каждый день!

Результат: Вы по-настоящему соединяетесь со своим счастьем быть мамой. Встаете утром, и вас не тяготят обязанности предстоящего дня. А общение и уход за ребенком приносят радость и удовольствие.
  • Мы проведем с вами диагностику всех фаз становления вашего материнства.
  • Вы проработаете возможный негативный опыт каждой из фаз.
  • Вы освоите практики заземления и соединения с энергиями Матушки-Земли для восполнения своего ресурса.
  • Вы построите внутреннюю опору позитивного восприятия себя в роли матери.
  • Вы научитесь быть «достаточно хорошей мамой» для своего ребенка и избавитесь от излишнего перфекционизма, тревоги, неуверенности и чувства вины.
  • Вы установите связь со своим внутренним ребенком и освоите практики, которые позволят сохранять ведущую родительскую позицию в любой ситуации общения с вашими детьми.
  • Мы с вами выявим и устраним негативные, травмированные установки в материнской сфере, идущие из Рода.
  • Практика материнского благословения на самостоятельность и успешность в материнстве (вне зависимости от присутствия и уровня отношений с вашей мамой сейчас).
  • Вы приобретаете большую внутреннюю независимость от влияния вашей матери на себя в роли мамы.
Модуль 5. Отношения родителей и роль папы в завершении симбиоза.

Часто задержка в симбиозе с ребенком ведет к охлаждению или даже конфликту между мамой и папой. Самое большое количество разводов приходится на первые несколько лет жизни ребенка. Почему наш главный совместный проект — ребенок в итоге приводит нашу любовь к печальному итогу? В этом модуле вы узнаете как сохранить близкие отношения с мужем и сможете их улучшить, если они уже дали «крен». А еще вы сможете помочь папе занять его место в воспитании ребенка и поддержать вас в процессе завершения симбиоза.

Результат: Большее позитивное участие папы в воспитании ребенка. Потепление ваших отношений с мужем.
  • Вы узнаете в чем состоит роль папы на разных этапах прохождения вами и ребенком симбиоза.
  • Вы научитесь поддерживать и направлять супруга в его естественной роли помощника в завершении вашего симбиоза с ребенком.
  • Вы снизите количество претензий и уровень своей неудовлетворенности действиями супруга как отца ребенка.
  • Вы научитесь выстраивать позитивное взаимодействие папы и ребенка.
  • Вы научитесь просить и получать поддержку партнера в воспитании ребенка и в реализации ваших личных потребностей.
  • Вы освоите приемы того как выстраивать с супругом единую линию в воспитании ребенка и избегать противоречий и борьбы.
  • Вы получите технологию, снижающую в 2 раза количество ваших конфликтов, связанных с ребенком.
  • Вы получите инструменты, позволяющие использовать родительство как путь развития ваших отношений мужа и жены. Благодаря им вы вернете тепло и увеличите взаимопонимание в вашей паре.
Модуль 6. Отцепляем «эмоциональные крючки» симбиоза.
2 основные эмоции, которые удерживают ваш симбиоз с ребенком — это стыд и злость. Как правило к материнству мы приходим уже накопив серьезные залежи этих эмоций. Стыд был одним из основных инструментов воспитания нашего с вами поколения как в семье, так и в садике, школе. Я недостаточно хороша, недостойна, нужно стараться — это только некоторые из токсичных посланий этого чувства. В результате мы стремимся доказать себе и окружающим, что мы «хорошие мамы»! И за этим желанием упускаем истинные потребности растущего ребенка. И свои собственные тоже!

А затем приходит злость. Она приходит незванной гостьей. Просто однажды вы начинаете раздражаться, покрикивать, а потом и срываться на ребенка. Вы очень его любите, но почему-то не в силах сдержать себя и вновь делаете именно то, что не хотели бы повторить из опыта вашей собственной мамы. А потом мучаетесь чувством вины, затягивая узел симбиоза еще сильнее.

Пора положить этому конец и очистить свое материнство от этих отравляющих вас чувств!

Результат:В этом модуле вы научитесь разряжать эти состояния и обретете эмоциональную устойчивость.
  • Мы диагностируем источники перегрузки чувствами стыда и раздражения, злости, гнева в вашем материнстве.
  • Вы разгрузите накопленный багаж чувства вины и стыда, который удерживает вас в симбиозе.
  • Вы освоите практики разрядки эмоционального состояния стыда/раздражения и злости в повседневности материнства.
  • Вы обретете эмоциональную возможность отпустить вашего ребенка из симбиоза без опасения потерять с ним внутреннюю близость.
  • Вы вдвое снизите расход вашей «батарейки», высвободив энергетический ресурс из эмоциональной перегрузки.
  • Вы освоите практики эмоциональной «скорой помощи» себе и ребенку в ситуациях, где вы не справились с эмоциональной перегрузкой и сорвались.
  • Вы освоите практики работы со своим Внутренним ребенком в моменты эмоциональной перегрузки или нестабильности.
  • Вы освоите энергетические практики стабилизации своего эмоционального состояния.


http://intumama.ru/nokonflikt/simbios/
 

Контакты

  • Адрес: 050040, Республика Казахстан, Z05T8F6, город Астана, проспект Мәңгілік Ел, 55«А». Телефон: 8 (727) 278–80–01 (Рабочие дни, с 09:30 до 19:30) Почта для жалоб: [email protected]